3 livres pour mieux maitriser l'environnement

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LES PORTS UN NOUVEL ENJEU EN ÉCOLOGIE MARINE/Marc Bouchoucha-Hélène Rey-Valette-Frédérique Viard-coord.

Les ports jouent un rôle économique, social et géopolitique central, notamment à travers le commerce international. Avec la montée en puissance des enjeux environnementaux, ils deviennent des éléments clés des politiques de décarbonation et de lutte contre les pollutions. Ils abritent également des écosystèmes marins spécifiques dont l’existence est assez peu connue.

Cet ouvrage explore les caractéristiques des habitats marins portuaires, les rôles écologiques des navires, mais aussi les dynamiques écologiques et évolutives propres aux communautés marines portuaires. Une attention particulière est portée aux espèces non indigènes, introduites par les activités maritimes et caractéristiques de ces milieux. Les auteurs examinent les solutions concrètes pour minimiser l’impact des ports sur les écosystèmes marins naturels grâce au développement d’outils d’observation adaptés, à l’ingénierie écologique, mais aussi à travers les leviers que sont la gouvernance portuaire et l’implication des usagers.

S’adressant aux étudiants, aux chercheurs en sciences marines et environnementales, aux parties prenantes de la gestion des ports ainsi qu’aux lecteurs curieux, ce livre propose une exploration inédite des habitats marins portuaires. Il s’inscrit dans le cadre de l’émergence d’une écologie marine urbaine, discipline qui s’appuie sur une vision élargie de l’écologie pour étudier les interactions complexes entre les dynamiques des systèmes naturels et celles des sociétés humaines.

www.quae.com 25 euros

ÉDUCATION A L’ENVIRONNEMENT/UNE HISTOIRE ET UN DICTIONNAIRE/Dominique Bachelart-Laurent Besse, avec la participation de Dominique Cottereau

De « l’animation environnementale » à « l’éducation à l’environnement » : explorez les décennies 1970-1990, où des concepts éducatifs, des pédagogies et des organisations ont émergé, donnant naissance à un secteur clé d’aujourd’hui.

Découvrez :

Les fondements historiques des pratiques actuelles d’éducation à l’environnement, souvent ancrées dans des héritages oubliés
Les acteurs clés – bénévoles, volontaires, puis animateurs permanents – et leurs expérimentations concrètes sur le terrain
La relation complexe et complémentaire entre l’éducation à l’environnement hors de l’école et l’institution scolaire, marquée par des figures d’enseignants engagés
Un dictionnaire des notions clés et du vocabulaire de cette période, offrant un éclairage indispensable pour comprendre les enjeux et les termes d’aujourd’hui
Une analyse documentée, fondée sur des archives, des entretiens avec d’anciens acteurs et des journées d’étude

Que ce soit pour comprendre les racines de votre futur métier, pour connaitre l’évolution des préoccupations écologiques ou parce que vous participez à la formation des acteurs ou actrices de l’éducation à l’environnement, ce livre vous apportera un éclairage sur les débuts d’un domaine en constante évolution.

Auteurs

Dominique Bachelart, maîtresse de conférences en science de l’éducation, a créé la Licence professionnelle « Méditation scientifique et éducation à l’environnement » en 2005 et en a assuré la responsabilité jusqu’en 2018 au sein du département Carrières sociales – IUT de Tours Université de Tours. (dominique.bachelart@univ-tours.fr)

Laurent Besse, maitre de conférences en histoire contemporaine à l’IUT de Tours – CeTHiS (EA 6298) Université de Tours. Ses travaux actuels portent sur l’histoire des rapports entre les mouvements d’éducation populaire et l’école. (laurent.besse@univ-tours.fr)

Ce texte a bénéficié de la contribution de Dominique Cottereau, enseignante-chercheuse associée dans le département Carrières sociales de l’IUT de Tours, ancienne coordinatrice du Réseau d’Education à l’Environnement en Bretagne (REEB), auteure de nombreuses publications sur l’éducation à l’environnement.

www.vie-publique.fr/publications 18 euros

EAU ET TERRITOIRES-Enjeux locaux pour une gestion transversale et résiliente/Elias Ganivet

Alors que la gestion de l’eau occupe une place croissante dans les débats publics, cet ouvrage propose de recentrer les enjeux hydriques et environnementaux à l’échelle locale, en France continentale. S’appuyant sur une synthèse de connaissances, il invite à adopter une vision à la fois territorialisée et transversale, en mobilisant les aspects biophysiques et sociaux associés à l’eau, c’est-à-dire le fonctionnement naturel du cycle de l’eau (stocks, flux…), les impacts des activités humaines et leurs causes incluant les questions de gouvernance, de réglementation, de mode de vie…

L’ouvrage aborde notamment la question des prélèvements et des usages de l’eau, des modifications de la couverture des sols, de l’aménagement des cours d’eau et du changement climatique. Un certain nombre de leviers d’actions permettant de renforcer la résilience des territoires face aux crises actuelles et à venir sont également proposés (solutions sociales, fondées sur la nature ou techniques).

Destiné aux décideurs et gestionnaires de l’eau, et plus généralement à toute personne souhaitant mieux comprendre les enjeux quantitatifs de l’eau à l’échelle de son territoire, ce livre offre également un appui théorique et pratique au déploiement de l’outil de médiation scientifique« Trajectoire eau et territoire », conçu pour favoriser le dialogue entre usagers et le partage de connaissances locales sur l’eau.